- Quotient intellectuel (QI)
- Le QI est un score standardisé des capacités cognitives, calibré sur une moyenne de 100 et un écart-type de 15. Il situe une personne par rapport à l'ensemble de la population.
- QI par écart (QI de déviation)
- Le QI moderne se calcule comme 100 + 15 × z, où z mesure l'écart d'une personne par rapport à ses pairs du même âge. Cette méthode a remplacé l'ancien QI par rapport (âge mental).
- QI par rapport (QI ratio)
- Méthode historique réservée aux enfants : QI = (âge mental ÷ âge réel) × 100. Elle est aujourd'hui abandonnée au profit du QI par écart, plus fiable chez l'adulte.
- Facteur g (intelligence générale)
- Le facteur g est l'aptitude générale commune à toutes les capacités cognitives, mise en évidence par leurs corrélations. C'est ce que les tests de QI cherchent avant tout à estimer.
- Intelligence fluide (Gf)
- L'intelligence fluide est la capacité à raisonner et résoudre des problèmes nouveaux, indépendamment des connaissances acquises. Elle atteint son sommet au début ou au milieu de la vingtaine, puis décline lentement.
- Intelligence cristallisée (Gc)
- L'intelligence cristallisée regroupe les connaissances et le vocabulaire accumulés au fil de l'expérience. Elle continue de progresser jusque dans la soixantaine.
- Centile (percentile)
- Le centile indique le pourcentage de personnes que vous égalez ou dépassez. Un QI au 98e centile signifie que vous faites mieux que 98 % de la population.
- Écart-type
- L'écart-type mesure la dispersion des scores autour de la moyenne. Sur l'échelle de Wechsler, il vaut 15 points de QI.
- Loi normale (courbe en cloche)
- La loi normale est la courbe en cloche selon laquelle se répartissent les scores de QI : la plupart se regroupent près de la moyenne, et les valeurs extrêmes sont rares.
- Moyenne
- La moyenne est la valeur centrale d'une distribution. Pour le QI, elle est fixée à 100 par définition.
- Étalonnage (standardisation)
- L'étalonnage consiste à calibrer un test sur un large échantillon représentatif de la population. Il garantit que les scores ont une signification comparable d'une personne à l'autre.
- Étalonnage par âge
- L'étalonnage par âge compare chaque personne à ses pairs du même âge, de sorte que la moyenne reste 100 à tout âge. C'est pourquoi un score de QI ne baisse pas mécaniquement avec les années.
- Fidélité (fiabilité)
- La fidélité désigne la cohérence et la reproductibilité des résultats d'un test. On l'évalue par exemple avec le coefficient alpha de Cronbach.
- Validité
- La validité indique si un test mesure réellement ce qu'il prétend mesurer. Un test peut être fidèle sans être valide, mais pas l'inverse.
- Matrices progressives de Raven
- Les matrices de Raven sont un test non verbal où il faut compléter une suite logique de motifs. Elles mesurent l'intelligence fluide (facteur g) sans recourir au langage.
- Théorie CHC (Cattell-Horn-Carroll)
- La théorie de Cattell-Horn-Carroll est le modèle de référence des capacités cognitives. Elle organise l'intelligence en un facteur général (g) et de grandes aptitudes comme Gf et Gc.
- Échelles de Wechsler (WAIS/WISC)
- Les échelles de Wechsler (WAIS pour les adultes, WISC pour les enfants) sont les tests de QI cliniques de référence, étalonnés avec un écart-type de 15.
- Échelle de Stanford-Binet
- La Stanford-Binet est l'un des premiers tests de QI standardisés, encore utilisé aujourd'hui. Son écart-type est de 16, légèrement différent de celui de Wechsler.
- Mensa
- Mensa est une association réservée aux hauts QI : l'admission exige un score au 98e centile, soit les 2 % supérieurs de la population (environ 130 sur l'échelle de Wechsler).
- Effet Flynn
- L'effet Flynn désigne la hausse du QI moyen observée au cours du XXe siècle, de l'ordre de 3 points par décennie. Il oblige à réétalonner régulièrement les tests.
- Haut potentiel intellectuel (HPI)
- Le haut potentiel correspond généralement à un QI de 130 ou plus, soit environ les 2 % supérieurs de la population. C'est le même seuil que l'admission à Mensa.
- Mémoire de travail
- La mémoire de travail est la capacité à retenir et manipuler brièvement de l'information. Elle est étroitement liée au raisonnement fluide.
- Vitesse de traitement
- La vitesse de traitement mesure la rapidité avec laquelle on exécute des tâches cognitives simples. C'est l'une des grandes composantes évaluées par les tests de QI.
- Déficience intellectuelle
- La déficience intellectuelle se caractérise par un QI nettement inférieur à la moyenne (environ 70 ou moins) associé à des limitations du fonctionnement adaptatif au quotidien.