- 実践的知能とは、現実の日常問題を解決し、状況や人を読み取る力を指します。マニュアルにはない、経験から身につく知恵が中心になります。スターンバーグはこれを分析的知能と並ぶ重要な知能の一側面と位置づけました。
- 暗黙知とは、明示的に教わらず経験から身につく実践的な知識です。職場での立ち回りや交渉のコツのように、言葉にしにくいが成果に直結するノウハウを指します。実践的知能の中核をなし、現場経験を通じて育つとされます。
- 実践的知能は分析的IQと弱くしか相関しないとされています。つまり学力テストで高得点でも世渡りが得意とは限らず、その逆もあり得ます。両者は別の側面を捉えているため、一方の高さからもう一方を推測することはできません。
- いいえ、「ストリートスマート対ブックスマート」という二分は単純化しすぎです。実際には両者は完全に対立するものではなく、重なり合う部分もあります。どちらか一方だけが大事なのではなく、状況に応じて双方が役立つと考えるのが妥当です。
- はい、両者の相関は弱いため、片方が強くてももう片方が弱いことはあります。学業に秀でていても現実の対人状況に不慣れな人も、逆に学歴は高くなくても実務や交渉に長けた人もいます。どちらも価値ある能力で、優劣ではなく得意分野の違いと捉えるのが適切です。
実践的知能とは何ですか?
実践的知能とは、現実の日常問題を解決し、状況や人を読み取る力を指します。マニュアルにはない、経験から身につく知恵が中心になります。スターンバーグはこれを分析的知能と並ぶ重要な知能の一側面と位置づけました。
暗黙知(タシットナレッジ)とは何ですか?
暗黙知とは、明示的に教わらず経験から身につく実践的な知識です。職場での立ち回りや交渉のコツのように、言葉にしにくいが成果に直結するノウハウを指します。実践的知能の中核をなし、現場経験を通じて育つとされます。
実践的知能はIQと関係しますか?
実践的知能は分析的IQと弱くしか相関しないとされています。つまり学力テストで高得点でも世渡りが得意とは限らず、その逆もあり得ます。両者は別の側面を捉えているため、一方の高さからもう一方を推測することはできません。
「世渡り力」と「学力」の二分は正しいですか?
いいえ、「ストリートスマート対ブックスマート」という二分は単純化しすぎです。実際には両者は完全に対立するものではなく、重なり合う部分もあります。どちらか一方だけが大事なのではなく、状況に応じて双方が役立つと考えるのが妥当です。
学力が高くても世渡りが苦手なことはありますか?
はい、両者の相関は弱いため、片方が強くてももう片方が弱いことはあります。学業に秀でていても現実の対人状況に不慣れな人も、逆に学歴は高くなくても実務や交渉に長けた人もいます。どちらも価値ある能力で、優劣ではなく得意分野の違いと捉えるのが適切です。
実践的知能と分析的知能のタイプ比較
| タイプ | 内容 | 例 |
|---|---|---|
| 実践的知能(世渡り力) | 現実問題の解決と状況を読む力 | 交渉をまとめる、人間関係を調整する |
| 分析的知能(学力) | 抽象的推論や論理・知識の力 | 数学の問題を解く、論文を理解する |
| 暗黙知 | 経験から身につく言語化しにくい知識 | 職場での立ち回りや段取りのコツ |
| 両者の相関 | 弱い関連で一致しない | 学力が高くても世渡りが苦手なこともある |
| 望ましい見方 | 優劣でなく得意の違いとして捉える | 状況に応じて両方を活かす |
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